＜2006/7/31＞情人節快樂！參加第一次的團體，剛開始有點擔心，結果真是不錯，雖說是個沈重的話題，大家也都為了這個問題痛苦，但是感覺到大家還是有心為自己努力，這是很不容易的喔！嗯，要好好的把握這次成為見習成員的機會。
對於要來的面試很緊張，已經向第一名的同學借了二本方案的書，她很好心，告訴我她們上課的心得，看來我得利用明天的時間好好的讀一讀，加油，有八分之一的機會喔！
＜2006/07/30＞很奇怪，讀社會科學研究法也會讀到像「女性主義」、「後現代主義」的理念及建構，這麼有趣的東東，哇～～真是很奇妙的發現，真是感動！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！
＜2006/7/29＞早上對自己有個新發現，能做一個敢愛敢恨的人真好。雖也不至於會去害人及傷人，但是起碼是明明白白的人。不過，真是好疲累的一天喔！從早上到晚上都不停的在工作，早上及下午的方案討論，晚上又是連續的值班。是否我已經又忘記需要工作的日子呢？這樣怎麼得了呢？不過，也很充實。明天又是另一場馬拉松賽，得和自己賽跑。要為請假而補班，以及跟學妹的讀書會，另外晚上也有一場的飯局可以吃大餐。想想自己是很幸運的人，不用擔心柴米油鹽的，每天做的都是自己喜歡做的事，凡事應該感謝讚美才對。
＜2006/07/26＞跳越時空的情書－－基努李維真的好帥，不過電影的劇情唯美浪漫，沒有一點時間順序的概念都沒有。適合情人節時，帶著情人去亂愛一番而已，哈哈，趁機考驗自己可以忍受情人無厘頭的程度。
＜2006/7/25＞從溪頭回來，很好笑的是自己以為手機的充電器不見了，所以打電話到溪頭青年活動中心，請他們幫忙找找，沒想到第二天發現自己的充電器已經在牆壁上充電了。哈哈，我的記憶力壞到這種程度了！提早幫我做個失憶老人的掛牌如何？
＜2006/07/15＞調整腳步，開始預備接受一連串的在職訓練．就算是痛苦的過程也要自己一步步的去走過，一旦走過了，就是新的開始．失去一個孩子的痛苦，要多少才會痊癒呢？六年．失去一段婚姻，要多久才不再痛苦？六個月到兩年．離開一個關係需要多久的時間呢？六個月．失去工作呢？哈，只有直到你找到下一個新工作為囉！對一個工作狂來說，就算你不缺錢用也是一樣．
工作所代表的不只是金錢而已．工作是一種成就，價值感，尊嚴，以及一份歸屬感！
＜2006/07/14＞終於在HBO看到了很想看的影片〔土撥鼠的日記〕，我想看這部片子有兩年的時間了，從一次偶然的機緣中讀到該片的介紹開始，我就一直盼望看到它，果然名不虛傳，好看的片子！
在日復一日的重覆的生活裡，主角經歷了剛開始的新奇，之後的絕望～～至死～～復甦～～到開創出新的局面來，編劇的邏輯受到最大的挑戰．精彩！Bravo!!
＜2006/07/13＞跟好久不見的Alex，Wendy聚餐！
＜2006/07/11＞跟Mike還有他的同學們一起去看強尼戴普的加勒比海盜，它是很有趣的商業片，娛樂性很高，不過我仍然不習慣在大銀幕看連續劇的感覺，結局到底是怎樣？還要等下一次分曉，感覺真是討厭！
Mike的同學真是有禮貌，想不到他能夠有群好同伴，真是讓我放心不少！問到他以前想讀汽修科的往事，他還真是靦腆，哈～好在，現在他不想了！在人生的許多轉折中，他的視野擴大了！
＜2006/07/10＞真高興，學期總成績達到預定的目標九十分以上，太棒了，要為自己鼓鼓掌！！！
＜2006/07/09＞跟學妹們預備下學年一整年的讀書計畫，對於學妹們認真的程度感到感動！年青人的野心可以依照著步驟慢慢的達成，未來彷彿充滿了希望．
不過，如何一步一腳印的達成，只有路遙知馬力，看誰能堅持到底了！堅定持續，這一點我這老人家是很有自信的！哈哈！
＜2006/07/05＞精彩的個案研討 ！
＜2006/07/04＞〔超人〕令我失望，很不能適應超人變得那麼年輕稚氣，甚至是幼嫩，劇情了無新意，我心目中的超人變成了只會賣弄力氣的笨蛋，看來喜歡超人影片的四，五年級生要很失望了，因為超人並沒有跟上，哎～～它沒有成長！
＜2006/07/03＞翠X新村是個很有規模的安養院，青山綠水環繞，那裡的老人很有氣質，看起來都好好相處的樣子喔！
不過管理階層是怎麼了，為什麼等我寫完了四大張的考卷，才在面試的時候告訴我，他們需要的是已經畢業的畢業生呢？我不是在履歷表上都告訴你了嗎？有點氣人喔！好像被捉弄了一樣！
（更絕的是，第二天我還接到他們的Email告訴我，我的表現優異，不過暫不符合他們的人力需求．．更加真是莫名其妙到極點！＾＃％（％＆！！）
2006年7月19日 星期三
憂鬱心靈地圖(I Can See Tomorrow--by Patricia L. owen)－－憂鬱症的成因
．
其他相關的成因
失去所愛
如果人們經歷生離死別，也許會因此得到憂鬱症。任何的失去都會引起悲傷和痛苦，但失去鍾愛的人，是最痛苦的事情之一。
擁有所愛的人很重要，但失去所愛的人卻又是無法避免和不能控制的。你可能什麼都沒做錯，但人家還是因為選擇或者死亡而離開你。
失去其他的事情也會影響人們。失去支持他們的事務──興趣、寵物、工作，或是當年齡老去、失去做這些事情的能力，都會引發悲傷的反應。隨著時間過去，當人們一個接一個承受更多的失去時──父母、家人、親近的朋友、家庭、工作──那就有可能形成憂鬱症。
基本上，失去會造成孤獨感。很多得憂鬱症的人感到非常的孤單，即便身邊有人，還是依然感覺孤獨。
但即若是那些情緒很穩固的人，如果經歷生離死別痛苦或是再三的失去，也有可能無法走出傷痛。過去累積的傷痛，比單一事件更會引發憂鬱症。
體會到無助
研究者發現當動物不停的受到傷害，並且無能為力時，他們會失去活下去的意志力。
如果人們處在這樣受傷的環境裡，不論怎麼做都不會改變，他們最後會相信自己是有缺陷的。他們潛意識裡會開始苛責自己，而不是責怪這個環境。
因為這種無望，他們會開始告訴自己，我是不好的；即便當新機會出現時──一個新工作、一個新朋友、一個從頭再來的機會──都已經為時太晚。
無助變成無望，他們再也不願意試了；他們困在自己的孤獨感和無用感中，這兩者都是憂鬱症的成因之一。
其他相關的成因
失去所愛
如果人們經歷生離死別，也許會因此得到憂鬱症。任何的失去都會引起悲傷和痛苦，但失去鍾愛的人，是最痛苦的事情之一。
擁有所愛的人很重要，但失去所愛的人卻又是無法避免和不能控制的。你可能什麼都沒做錯，但人家還是因為選擇或者死亡而離開你。
失去其他的事情也會影響人們。失去支持他們的事務──興趣、寵物、工作，或是當年齡老去、失去做這些事情的能力，都會引發悲傷的反應。隨著時間過去，當人們一個接一個承受更多的失去時──父母、家人、親近的朋友、家庭、工作──那就有可能形成憂鬱症。
基本上，失去會造成孤獨感。很多得憂鬱症的人感到非常的孤單，即便身邊有人，還是依然感覺孤獨。
但即若是那些情緒很穩固的人，如果經歷生離死別痛苦或是再三的失去，也有可能無法走出傷痛。過去累積的傷痛，比單一事件更會引發憂鬱症。
體會到無助
研究者發現當動物不停的受到傷害，並且無能為力時，他們會失去活下去的意志力。
如果人們處在這樣受傷的環境裡，不論怎麼做都不會改變，他們最後會相信自己是有缺陷的。他們潛意識裡會開始苛責自己，而不是責怪這個環境。
因為這種無望，他們會開始告訴自己，我是不好的；即便當新機會出現時──一個新工作、一個新朋友、一個從頭再來的機會──都已經為時太晚。
無助變成無望，他們再也不願意試了；他們困在自己的孤獨感和無用感中，這兩者都是憂鬱症的成因之一。
2006年6月25日 星期日
CHILDREN LEARN WHAT THEY LIVE －－Dorothy Law Nolte
＊＊＊
If a child lives with criticism, he learns to condemn.
如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
If a child lives with hostility, he learns to fight.
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥。
If a child lives with fear, he learns to be apprehensive.
如果一個孩子生活在恐懼之中，他們學會了憂慮。
If a child lives with pity, he learns to feel sorry for himself.
如果一個孩子生活在憐憫之中，他們學會了自責。
If a child lives with ridicule, he learns to be shy.
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
If a child lives with jealousy, he learns what envy is.
如果一個孩子生活在嫉妒之中，他就學會了嫉妒。
If a child lives with shame, he learns to feel guilty.
如果一個孩子生活在羞辱之中，他就學會了負罪感。
If a child lives with encouragement,he learns to be confident.
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。
If a child lives with tolerance,he learns to be patient.
如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。
If a child lives with praise, he learns to be appreciative.
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
If a child lives with acceptance, he learns to love.
如果一個孩子生活地接受之中，他就學會了愛。
If a child lives with approval, he learns to like himself.
如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
If a child lives with recognition, he learns that it is good to have a goal.
如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。
If a child lives with sharing, he learns about generosity.
如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。
If a child lives with honesty and fairness, he learns what truth and justice are.
如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了甚麼是真理和公正。
If a child lives with security, he learns to have faith in himself and in those about him.
如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。
If a child lives with friendliness, he learns that the world is a nice place in which to live.
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這個世界是生活的好地方。
If you live with serenity, your child will live with peace of mind.
如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會頭腦平靜地生活。
With what is your child living?
你的孩子生活在甚麼之中呢？
＊－－CHILDREN LEARN WHAT THEY LIVE－－＊
＊～ 孩子從生活中學習～＊
＊Dorothy Law Nolte＊
2006年6月19日 星期一
心情點唱機－六月
＜2006/06/29＞看完了藍迪的戀愛觀，馬上又躲進另一本”我談的那場戀愛”－－英倫才子艾倫．狄波頓著．才想到學藍迪那樣的戀愛觀，毫不猶豫的照著內心的想望，追求自己慾望的滿足，卻馬上被狄波頓的嚴謹細緻情感給吸引了！
愛情到底應當如何，真的是盡性隨心，沒有一定的標準，完全取決於你的環境所能提供的條件及選擇．以及你看到人生目標而定，有人為了自己的人生而努力，自己肯定自己，有人為了別人的期待而努力，這樣的人期待的是別人的肯定．才會覺得自己有價值，這是很不同的！
有時，有些人落入別人的掌握之中，生活在責任，義務及恐懼，罪惡中，竟然連一點點的選擇權都沒有了，完全的被環境所操控，那麼，再優越的生活，再傑出的表現，也會從內心慢慢的枯竭，如同雞肋，食之無味，棄之可惜！終至，失去生命的真正意義的！
＜2006/06/28＞吉屋出租是一部很出人意料之外的好片，由一群AIDS的患者所演出，片中強調人有權選擇自己要走的路，最後，每一個人所表現的人生價值也都不同，每個人都會犯錯，就算是犯下了必須用命來抵的錯誤，也不該罪不可赦，仍然有每人的生命尊嚴．
所以當一些主流價值觀正在致力改善社區，讓每個人都能〔中規中矩〕的工作生活時，他們卻在社區中抗議，強調多元價值觀無罪，〔波希米亞式的生活〕－－玩世不恭的想法，永遠不死，並且同樣值得尊敬！VIVA！ Bohemianism！
我很好奇在國內這樣的片子是否有人看，但是身為社會工作者的我們，是難得一見的好片，可以讓我一窺HIV的患者如何面對自己的生活，也在片中積極的學習，在面對愛滋死刑時如何有尊嚴的活下去．
〔終極人質〕加上〔吉屋出租〕，讓我的心情完全的平靜下來，雖然說理智上仍然為了事情在悲傷，老師說：失落是一種狀態，而憂鬱卻是一種情緒，應該要辨別清楚，才能對症下藥！
＜2006/06/27＞躲進冷氣的coffee shop，我專心的閱讀著手中的書，不管外面滔滔的大雷雨，好棒的藍迪，她真的經歷了一場場目眩神迷的情愛事蹟，讓我更驚奇的是她在一次次的迷失之中，再度的貼近自己的深處，好有生氣的女人！在人生中可以如此的坦誠面對自己的人，未來的遺憾必定不多．
在這個小店裡，隔壁坐了一對的老夫妻，頭髮都花白了，動作慢慢的，這是我第二次在這裡遇見他們，從衣服的質料，我可以感覺到他們的優雅，想必有個不平凡的人生．
今天不知道怎麼了，老太太一直對著老先生抱怨，口中盡是嫌惡，眼中露著不耐煩的神色，還有一些的怨恨．我驚心．思緒飄到千里之外，想像著有一天，我也那麼老的時候，會不會也是這樣的不滿，為了枕邊人不曾好好的愛護自己而怨懟彼此．心中又是一驚．
要一起終老的人們呀，你們到底是怎麼一回事呢？難道說在一起一輩子之後，才來彼此惡待，雙方日日夜夜相對，眼中盡是對方的缺點及可惡之處嗎？
若是如此，何不學我，就把這樣的事看淡，早點學會自己愛自己，單身也可以過過很好的日子呢！
嗯，這樣的話，如果可以說給自己的爸爸媽媽聽多好呢！
才這麼胡思亂想一下下，窗外在一陣大雨之後，又是金色艷陽高照，燠熱得讓人不想出去，老太太叨唸著，慢慢帶著老先生回家去了．看著他們一前一後垂著頭的同行，或許，這就是真實，這才是我永遠搞不懂，也不想要的真實的人生，或許，我真的想太多了！或許，．．他們也是無可奈何的！c'est la vie！
＜2006/06/26＞今天去參加團體催化員的面試，出乎意料之外的是總幹事親自面試，可見機構對這個訓練的慎重．總幹事的待人平易，在他身上看不到任何權威，也是到目前為止，唯一一個不讓我抗拒的大老級人物．神奇吧！
我對團體的帶領一向有很高的興趣，連續參加了一系列的課程，也從中領受到不同老師，不同理念及方向的教導．每一次不同的風格都讓我有不同的領受及學習．
不同以往的，這次的訓練包含了理論及實務，最後還要完成一次的自探團體的帶領，必須經過六個月以及一百二十多個小時的扎實研習．可見參與者要有準備，未來是有一場硬仗要打，可讓我好好的再體驗一番．
＜2006/06/25＞目前正在閱讀「越笨的男人我越愛」－田口藍迪的戀愛觀。
＊＊＊＊＊五顆星的作品
我被作者坦白的筆觸驚呆了，看她侃侃而談，不做作，不扭捏作態，把男男女女的情愛，直接了當的剖白，娓娓道來，讓我心跳，汗流浹背！
我為了她如此務實的情愛觀感到又驚又喜，期待從她的引導能對自己跌跌撞撞的感情路，有一番特別的看見！加油，台灣很難遇到的愛情先進，任性，玩世不恭的青春少年時，值得我這個後青春期的浪漫女性大大的學習吔！
書摘一：「十八歲離家之後，我一直過著忝不知恥的人生。首先是經常喝酒過量，酩酊大醉而丟盡了臉，再來是接二連三被男人甩得沒臉可丟；最後竟然又將這此不要臉的事公諸於世，來個恥上加恥。」
書摘二：「我一直搞不清楚自己在做些什麼，為什麼會再三反覆跟男人談戀愛？為什麼要結婚？為什麼婚後始終不想要孩子？為什麼會對結婚生子的朋友感到不耐煩？到底想到追求哪一種做愛方式？到底想構築什麼樣的家庭？我是幸福？還是不幸？」
光看書摘就知道值得一看，我可得好好的慢看一下囉！
＜2006/06/22＞電腦掛了，好在是報告都趕出去了，可以放心的放暑假，不過，沒有電腦好無聊喔！誰要借我一台呢？
＜2006/06/18＞愛情決勝點跟第六感追緝令都很好看，原來我誤會沙朗史東了，她不是只會賣性感而已，她在片中的表現，是有些令我刮目相看的地方！
愛情決勝點的結局出乎我的意料之外，這部片會令看過的人回去再思考，哈哈，看到一半時，觀眾開始竊竊私語，因為大家都很想改劇本，忍不住在下面討論起來了，那個時候，電影院好像菜市場，真是有趣又熱鬧!
誰說看二輪片不好玩，好玩就在這裡，大家不太在乎戲院的規則，隨興卻又同聲一氣的，真是好棒的看戲氣氛呢！
＜2006/06/15＞好不容易也好高興在台南找到夏令營輔導工作，有吃有住又有Pay，還可以順道去找Matt，是為了單親及外籍新婚的孩子辦的，卻又得思考要不要去倫敦，為什麼事情都是接二連三的來報到呢？好難為呀！
＜2006/06/14＞最後一次的生命教育的課，跟孩子們檢討這一個學期所經歷的一切，進行了小天使與小主人，成效不彰，沒有幾個人真的做到，讓我們有點氣餒．
後來追加軟毛球與冰刺球，沒想到很意外的看到他們有些改變．尤其我們檢討起來，認為有些人把別人的軟毛球認為理所當然的接受，並且，老是給別人不舒服的冰刺球，他們竟然聽進去了！
其實他們在最後的幾次已經愈來愈聽話，我們看在眼裡，不敢太快稱讚，只怕是曇花一現．結果，最後的十分鐘，他們拿出自己做的巨型海報，上面密密麻麻的貼滿他們寫的感謝的話，哇－－真的好感動喔！很想哭呢！
大家還記得那個帶美工刀的女孩嗎？我記得她寫著：〔聽我罵三字經，告訴我不要放在心上，叫我don'y angry，凡事陪我take it easy，真感謝有你！〕
哎呀，你們都不要怪我愛哭，在最近的這些遭遇之後，我再度感受到我們堅持的信念－信，望，愛，仍然在孩子的身上留存著，我們所做的，沒有白費！
親愛的主耶穌，謝謝祢，我們栽種了，亞波羅澆灌了，叫它生長的只有神！謝謝祢讓希望生長在這些孩子中間，讓我們轉眼不看世界，因為世界只會欺騙我們，只有經過祢才讓我們也得到信心跟希望！
＜2006/06/10＞才離開孩子一天，我就作惡夢，夢中孩子們哭得厲害，我也跟著哭得醒來，不過，醒來得馬上告訴自己，這是自己日有所思夜有所夢，才會這樣！希望真的都沒事，我還得準備很多很多的期末報告呢！
＜2006/06/09＞一個社會要正義必須要每個人都有正義感，都執行正義的事，才會有一個充滿正義的社會！不要只期待警察去主持正義，要有勇氣為正義的事而發聲．
短短的幾天之間，我離開了喜愛的工作環境，感受到的盡是難過，悲傷，挫折，無力，及被背叛．這個不是我喜歡的世界．沒想到，為了逃避商業中的爾虞我詐，不料，教育業者的行事也是如此！傷心無力極了！
＜2006/06/04＞文化大學的畢業公演－〔貴婦怨〕，真是很有思考及深度的一部戲，挑戰我們笑貧不笑娼的價值觀，讓我們面對一個兩難的議題，同時，也讓我們參與戲劇的投票，即興演出讓我的道德感也倍受考驗！怎麼叫我們投票讓他們在台上把人處死，不管怎樣，戲看完了，仍然覺得自己好像凶手一樣，為了利益很殘忍的決定別人的生死．（哇，老師我不要當幫凶呀～～誰來為我〔去角〕呀～～拜託拜託呀！）
＜2006/06/02＞學校為了畢業證書上，對進修部學生加註進修部學士班的字樣，上演了很激烈的爭取權利及舉證等等的好戲！我真的好佩服他們，也很鼓勵他們使用正當的方法為自己說話，這是大學生應該學習很重要的一課，不論結果是勝是敗，他們都親身參與，這是落實民主自由，最寶貴及有價值的一課！
好可愛天真的小朋友，因為我騙她們說：同事離職是因為她們太不乖了，所以才不來上班！小小的T小姐竟然在計程車上哭起來了，我真是壞心，本來以為她是假哭，沒想到她的情感可真是豐富呀，哭了好久，讓我勸到沒力，哎呀，下次我一定不敢了！請你原諒我吧！我打電話跟同事分享這件事，兩人在電話中笑到不行，笑中有淚，淚中有笑，這就是帶小孩最珍貴的回饋，也是其他世界上的事所不能代替的．
愛情到底應當如何，真的是盡性隨心，沒有一定的標準，完全取決於你的環境所能提供的條件及選擇．以及你看到人生目標而定，有人為了自己的人生而努力，自己肯定自己，有人為了別人的期待而努力，這樣的人期待的是別人的肯定．才會覺得自己有價值，這是很不同的！
有時，有些人落入別人的掌握之中，生活在責任，義務及恐懼，罪惡中，竟然連一點點的選擇權都沒有了，完全的被環境所操控，那麼，再優越的生活，再傑出的表現，也會從內心慢慢的枯竭，如同雞肋，食之無味，棄之可惜！終至，失去生命的真正意義的！
＜2006/06/28＞吉屋出租是一部很出人意料之外的好片，由一群AIDS的患者所演出，片中強調人有權選擇自己要走的路，最後，每一個人所表現的人生價值也都不同，每個人都會犯錯，就算是犯下了必須用命來抵的錯誤，也不該罪不可赦，仍然有每人的生命尊嚴．
所以當一些主流價值觀正在致力改善社區，讓每個人都能〔中規中矩〕的工作生活時，他們卻在社區中抗議，強調多元價值觀無罪，〔波希米亞式的生活〕－－玩世不恭的想法，永遠不死，並且同樣值得尊敬！VIVA！ Bohemianism！
我很好奇在國內這樣的片子是否有人看，但是身為社會工作者的我們，是難得一見的好片，可以讓我一窺HIV的患者如何面對自己的生活，也在片中積極的學習，在面對愛滋死刑時如何有尊嚴的活下去．
〔終極人質〕加上〔吉屋出租〕，讓我的心情完全的平靜下來，雖然說理智上仍然為了事情在悲傷，老師說：失落是一種狀態，而憂鬱卻是一種情緒，應該要辨別清楚，才能對症下藥！
＜2006/06/27＞躲進冷氣的coffee shop，我專心的閱讀著手中的書，不管外面滔滔的大雷雨，好棒的藍迪，她真的經歷了一場場目眩神迷的情愛事蹟，讓我更驚奇的是她在一次次的迷失之中，再度的貼近自己的深處，好有生氣的女人！在人生中可以如此的坦誠面對自己的人，未來的遺憾必定不多．
在這個小店裡，隔壁坐了一對的老夫妻，頭髮都花白了，動作慢慢的，這是我第二次在這裡遇見他們，從衣服的質料，我可以感覺到他們的優雅，想必有個不平凡的人生．
今天不知道怎麼了，老太太一直對著老先生抱怨，口中盡是嫌惡，眼中露著不耐煩的神色，還有一些的怨恨．我驚心．思緒飄到千里之外，想像著有一天，我也那麼老的時候，會不會也是這樣的不滿，為了枕邊人不曾好好的愛護自己而怨懟彼此．心中又是一驚．
要一起終老的人們呀，你們到底是怎麼一回事呢？難道說在一起一輩子之後，才來彼此惡待，雙方日日夜夜相對，眼中盡是對方的缺點及可惡之處嗎？
若是如此，何不學我，就把這樣的事看淡，早點學會自己愛自己，單身也可以過過很好的日子呢！
嗯，這樣的話，如果可以說給自己的爸爸媽媽聽多好呢！
才這麼胡思亂想一下下，窗外在一陣大雨之後，又是金色艷陽高照，燠熱得讓人不想出去，老太太叨唸著，慢慢帶著老先生回家去了．看著他們一前一後垂著頭的同行，或許，這就是真實，這才是我永遠搞不懂，也不想要的真實的人生，或許，我真的想太多了！或許，．．他們也是無可奈何的！c'est la vie！
＜2006/06/26＞今天去參加團體催化員的面試，出乎意料之外的是總幹事親自面試，可見機構對這個訓練的慎重．總幹事的待人平易，在他身上看不到任何權威，也是到目前為止，唯一一個不讓我抗拒的大老級人物．神奇吧！
我對團體的帶領一向有很高的興趣，連續參加了一系列的課程，也從中領受到不同老師，不同理念及方向的教導．每一次不同的風格都讓我有不同的領受及學習．
不同以往的，這次的訓練包含了理論及實務，最後還要完成一次的自探團體的帶領，必須經過六個月以及一百二十多個小時的扎實研習．可見參與者要有準備，未來是有一場硬仗要打，可讓我好好的再體驗一番．
＜2006/06/25＞目前正在閱讀「越笨的男人我越愛」－田口藍迪的戀愛觀。
＊＊＊＊＊五顆星的作品
我被作者坦白的筆觸驚呆了，看她侃侃而談，不做作，不扭捏作態，把男男女女的情愛，直接了當的剖白，娓娓道來，讓我心跳，汗流浹背！
我為了她如此務實的情愛觀感到又驚又喜，期待從她的引導能對自己跌跌撞撞的感情路，有一番特別的看見！加油，台灣很難遇到的愛情先進，任性，玩世不恭的青春少年時，值得我這個後青春期的浪漫女性大大的學習吔！
書摘一：「十八歲離家之後，我一直過著忝不知恥的人生。首先是經常喝酒過量，酩酊大醉而丟盡了臉，再來是接二連三被男人甩得沒臉可丟；最後竟然又將這此不要臉的事公諸於世，來個恥上加恥。」
書摘二：「我一直搞不清楚自己在做些什麼，為什麼會再三反覆跟男人談戀愛？為什麼要結婚？為什麼婚後始終不想要孩子？為什麼會對結婚生子的朋友感到不耐煩？到底想到追求哪一種做愛方式？到底想構築什麼樣的家庭？我是幸福？還是不幸？」
光看書摘就知道值得一看，我可得好好的慢看一下囉！
＜2006/06/22＞電腦掛了，好在是報告都趕出去了，可以放心的放暑假，不過，沒有電腦好無聊喔！誰要借我一台呢？
＜2006/06/18＞愛情決勝點跟第六感追緝令都很好看，原來我誤會沙朗史東了，她不是只會賣性感而已，她在片中的表現，是有些令我刮目相看的地方！
愛情決勝點的結局出乎我的意料之外，這部片會令看過的人回去再思考，哈哈，看到一半時，觀眾開始竊竊私語，因為大家都很想改劇本，忍不住在下面討論起來了，那個時候，電影院好像菜市場，真是有趣又熱鬧!
誰說看二輪片不好玩，好玩就在這裡，大家不太在乎戲院的規則，隨興卻又同聲一氣的，真是好棒的看戲氣氛呢！
＜2006/06/15＞好不容易也好高興在台南找到夏令營輔導工作，有吃有住又有Pay，還可以順道去找Matt，是為了單親及外籍新婚的孩子辦的，卻又得思考要不要去倫敦，為什麼事情都是接二連三的來報到呢？好難為呀！
＜2006/06/14＞最後一次的生命教育的課，跟孩子們檢討這一個學期所經歷的一切，進行了小天使與小主人，成效不彰，沒有幾個人真的做到，讓我們有點氣餒．
後來追加軟毛球與冰刺球，沒想到很意外的看到他們有些改變．尤其我們檢討起來，認為有些人把別人的軟毛球認為理所當然的接受，並且，老是給別人不舒服的冰刺球，他們竟然聽進去了！
其實他們在最後的幾次已經愈來愈聽話，我們看在眼裡，不敢太快稱讚，只怕是曇花一現．結果，最後的十分鐘，他們拿出自己做的巨型海報，上面密密麻麻的貼滿他們寫的感謝的話，哇－－真的好感動喔！很想哭呢！
大家還記得那個帶美工刀的女孩嗎？我記得她寫著：〔聽我罵三字經，告訴我不要放在心上，叫我don'y angry，凡事陪我take it easy，真感謝有你！〕
哎呀，你們都不要怪我愛哭，在最近的這些遭遇之後，我再度感受到我們堅持的信念－信，望，愛，仍然在孩子的身上留存著，我們所做的，沒有白費！
親愛的主耶穌，謝謝祢，我們栽種了，亞波羅澆灌了，叫它生長的只有神！謝謝祢讓希望生長在這些孩子中間，讓我們轉眼不看世界，因為世界只會欺騙我們，只有經過祢才讓我們也得到信心跟希望！
＜2006/06/10＞才離開孩子一天，我就作惡夢，夢中孩子們哭得厲害，我也跟著哭得醒來，不過，醒來得馬上告訴自己，這是自己日有所思夜有所夢，才會這樣！希望真的都沒事，我還得準備很多很多的期末報告呢！
＜2006/06/09＞一個社會要正義必須要每個人都有正義感，都執行正義的事，才會有一個充滿正義的社會！不要只期待警察去主持正義，要有勇氣為正義的事而發聲．
短短的幾天之間，我離開了喜愛的工作環境，感受到的盡是難過，悲傷，挫折，無力，及被背叛．這個不是我喜歡的世界．沒想到，為了逃避商業中的爾虞我詐，不料，教育業者的行事也是如此！傷心無力極了！
＜2006/06/04＞文化大學的畢業公演－〔貴婦怨〕，真是很有思考及深度的一部戲，挑戰我們笑貧不笑娼的價值觀，讓我們面對一個兩難的議題，同時，也讓我們參與戲劇的投票，即興演出讓我的道德感也倍受考驗！怎麼叫我們投票讓他們在台上把人處死，不管怎樣，戲看完了，仍然覺得自己好像凶手一樣，為了利益很殘忍的決定別人的生死．（哇，老師我不要當幫凶呀～～誰來為我〔去角〕呀～～拜託拜託呀！）
＜2006/06/02＞學校為了畢業證書上，對進修部學生加註進修部學士班的字樣，上演了很激烈的爭取權利及舉證等等的好戲！我真的好佩服他們，也很鼓勵他們使用正當的方法為自己說話，這是大學生應該學習很重要的一課，不論結果是勝是敗，他們都親身參與，這是落實民主自由，最寶貴及有價值的一課！
好可愛天真的小朋友，因為我騙她們說：同事離職是因為她們太不乖了，所以才不來上班！小小的T小姐竟然在計程車上哭起來了，我真是壞心，本來以為她是假哭，沒想到她的情感可真是豐富呀，哭了好久，讓我勸到沒力，哎呀，下次我一定不敢了！請你原諒我吧！我打電話跟同事分享這件事，兩人在電話中笑到不行，笑中有淚，淚中有笑，這就是帶小孩最珍貴的回饋，也是其他世界上的事所不能代替的．
2006年6月4日 星期日
PA體驗教育課程－團體溝通原則
資料來源－教訓輔三合一網站．
1. 圍圈圈，讓每個人原都可以看到其他人。
2. 要求參與者不要躺下，試圖維持團體在這個圓圈的動能。
3. 介紹團體溝通歷程，包括（1）對其他人誠實及開放（2）這是一個可以抒發個人感覺及學習經驗的安全環境（3）傾聽和接受其他人有建設性的回應。
4. 在團體裡、團員中所說的話會被保密，除非團員得到發言人的允許才能和團體之外的其他人分享整個狀況和感覺。
5. 在團體中沒有肢體暴力存在。
6. 為了不打斷其他人，一次一個人說話。每個人都要傾聽及試著體會其他人所說的事情。
7. 在團體中的每一個人都屬於這個團體，只有帶導著可以改變規則。假如團體對某個人不滿，這並不改變這個人在團體中的人際關係。這種不愉快需要團體共同解決。
8. 每個人都要為自己的行為負責。沒有人應該被強迫去做任何事。有些時候團體成員被鼓勵嘗試新的事物，但不論什麼時候，他們都有權利說不或棄權。
9. 對團員而言，真理是什麼必須取決於個人。人們對同一件事會有不同的想法，情感屬於個人，什麼是對的就看個人的判斷。
1. 圍圈圈，讓每個人原都可以看到其他人。
2. 要求參與者不要躺下，試圖維持團體在這個圓圈的動能。
3. 介紹團體溝通歷程，包括（1）對其他人誠實及開放（2）這是一個可以抒發個人感覺及學習經驗的安全環境（3）傾聽和接受其他人有建設性的回應。
4. 在團體裡、團員中所說的話會被保密，除非團員得到發言人的允許才能和團體之外的其他人分享整個狀況和感覺。
5. 在團體中沒有肢體暴力存在。
6. 為了不打斷其他人，一次一個人說話。每個人都要傾聽及試著體會其他人所說的事情。
7. 在團體中的每一個人都屬於這個團體，只有帶導著可以改變規則。假如團體對某個人不滿，這並不改變這個人在團體中的人際關係。這種不愉快需要團體共同解決。
8. 每個人都要為自己的行為負責。沒有人應該被強迫去做任何事。有些時候團體成員被鼓勵嘗試新的事物，但不論什麼時候，他們都有權利說不或棄權。
9. 對團員而言，真理是什麼必須取決於個人。人們對同一件事會有不同的想法，情感屬於個人，什麼是對的就看個人的判斷。