2023年10月4日 星期三

生命中忘我的經驗-我與HR的對話

 #我與HR的對話

#不是葉沛文

 

接續早上的會談,想要與您分享一個我最近的收穫,心裡似乎有種不吐不快的感覺,所以還是寫信給您。



首先要提到金樹人老師,他在生涯諮商上的成就是有目共睹的,隨著他的著作再版,老師也全面改寫自己原先的著作,這是很多作者無法做到的事。以前我根本沒有機會向老師學習,因為他在台灣的時間很少,而他的年齡就像是老師的老師,是很高的輩份。


老師已高齡近八十,自己是美國回來的心理學博士,在西方科學的訓練完整而優秀,但是他的著作中常引用東方文化下的詩詞謁語,華人文學的底子也是非常深厚,對我來說讓我浸泡在華人文化的底蘊下,更可以貼近我們成長的文化,在助人工作時,除了借鏡西方的心理學等理論外,對於我在一線服務較年長的族群時,幫助我解構家庭不同世代的價值觀,更是及時救命解藥。

 

因緣際會之下,我第一次參加他為了打書而開的讀書會(共七次目前進行到第三次)。第一次進行中,他請大家寫下三個形容詞來形容自己的特質,其實我寫什麼我已經忘記了,只覺得自己要有三十個形容詞才能,三個怎麼夠。


上次的讀書會進行過程中,他詢問我們:在我們的生命中上次的忘我經驗(沒有白活的經驗)是什麼。剛開始我腸枯思竭無法想不出任何忘我的經驗,我就開始質疑自己,而且把自己的三個形容詞改成普通、平凡、沒有任何特色。


然而,不擅推辭、使命必達也是我的特色之一,好像隱約記得自己在錄取張老師時的那週,經歷了一次生命中的高峰經驗,那一週自己過得飄飄然,生命中的所有的事不論好壞都有了價值,沒有任何事需要更動,彷彿就算再來一次會是同樣的決定與選擇,然後,就像佛洛依德講的大洋的經驗一樣,在一個與世界同在的感覺,世界上的每一件事都在與你互動。


這些感受我早已忘光,不復記憶,現在存留在理智中的就是一段記憶而已。




老師持續說明這些人生中重要的經驗會重覆的發生,一次又一次更新我們的生命,然而其中最重要的元素是相同的,也是個人很重要的素質。他問我在這些經驗中感受到的是什麼,我不太理解老師在問什麼,我回答他說若是要尋找重覆的經驗,我在當下只能記得自己很小的時候生病,當下是覺得自己快要死了,因為每天晚上都會趴在床頭吐血,咳嗽到無法瞌眼,在那麼痛苦的狀況下,支撐自己活下去的理由,就是突然感受到自己若是死去,家人將會很難過,就下定決心不管怎麼難過都堅持要活下去。


談到這些經驗我心裡又充滿了抗拒,因為這些痛苦與死亡那麼接近的經驗,若是不斷重覆,成為生命的模式,那麼嚇人。我一點也不想要像火鳥一樣,一而再,再而三的從死裡復活,我可以不要嗎?


老師並沒有放過我,詢問我這兩次經驗有無相似之處。基本上是有的,因為在張老師的經驗之前,我自己也有一段瀕死的經驗,促成我走過之後立志成為一個助人者,才會去張老師接受訓練。然後,老師又再一次問我,到底在錄取的那一週,那是一種什麼樣的感覺?我沈吟思考後,突然脫口而出,就是一種「自在」、「自主」、「自由」的感覺。


老師再一次重覆:「自在」、「自主」、「自由」。


(啊哈~你知道那個moment,就是全班同學一起有一個「啊哈」的感覺~,也是助人者在工作中能經驗最奇妙與珍貴的時刻)




老師再一次追問,那你早期生病的事件後,也有這種感覺嗎?當下,我忍不住又想到,沒錯,兩個事件是有雷同之處。小時候我在生病後仍然要去學校上課,因為是義務教育,當然學校變得很無趣,就是必需去度日。但之後我升學到另一個學校,我變得很自在。因為不把學業視為必要,反而大考大玩、小考小玩。選擇自己想要上的課去上,其他的課就維持在60分,讓自己可以取得文憑就好。就這樣走完了那段求學過程,然後順利的到銀行去就業了。


在課堂上與老師簡短的對話,老師的指導讓我迅速體悟到自己生命歷程中三個重要的素質:自在、自主、自由。對我來說,要自在的應對生活,人生能自主掌握,所以生命才能充滿了自由。要不然我就會生病、枯萎、死亡。


然後,我希望生命中不要再來第三次類似事件(握拳,我會盡全力不讓它重現)。


接續早上的會談,以上與你分享,希望你有機會去接觸金老師【生涯諮商】的新書,由東華書局即將上巿出版,請期待。

沒有留言: